Ritmo katastrofa - šokis tapo TikTok sencacija

Balandžio 29-oji turėjo būti diena, kai Mokyklos Nr. 13 septintokai nustebins visus savo šokio įgūdžiais. Muzikos mokytojas Genijus Nata jau savaitę svajojo apie tobulą Tarptautinės šokio dienos minėjimą mokyklos kieme. Realybė, kaip visada, turėjo kitų planų.

"Ritmą jauskite, ne skaičiuokite!" - šaukė Genijus Nata, matydamas, kaip jo mokiniai bando koordinuoti judesius taip, lyg bandytų išspręsti Formulės Algebrienės kontrolinį darbą. "Čia šokis, ne matematikos pamoka!"

Septintokai stengėsi, bet po vos dviejų repeticijai skirtų pertraukų (vieną iš jų dar sutrumpino netikėtas Pavaduotojos Taisyklienės reidas koridoriuose), choreografija labiau priminė chaotiško skruzdėlyno judėjimą nei sinchronizuotą šokį.

"Na, gal rytoj bus geriau," - bandė save raminti Nata po pirmosios repeticijos, nors kažkur giliai viduje jau nujautė, kad technologijos egzamino ruošimas atims visą mokinių laiką ir dėmesį.

Atėjus pasirodymui, Nata stebėjo, kaip jo kruopščiai parinkta muzika (remiksuota klasika su šiuolaikiniais ritmais - "kad ir močiutės galėtų atpažinti") skriejo per mokyklos kiemą, o mokiniai bandė prisiminti, kurioje vietoje reikėjo suktis, o kurioje – pritūpti.

Sportuolis Raumeningas, eidamas pro šalį ir matydamas šį reginį, sustojo ir pakėlė antakį: "Gal čia koks naujas mankštos metodas?"

"Tai meno išraiška," - atšovė Nata, bandydamas išlaikyti profesionalų toną, nors viduje jautėsi taip, lyg būtų patekęs į Bandymų Meistro nesėkmingą eksperimentą.

Po pasirodymo Nata sužinojo, kad vienas iš Kvartaliuko gyventojų viską nufilmavo ir įkėlė į TikTok su antrašte "Kai mokykla bando būti cool #ŠokioEvoliucija #MokyklosZombiai". Vaizdo įrašas sulaukė 13 tūkstančių peržiūrų per valandą.

"Mes tapome virusais!" - džiaugėsi mokiniai.

"VIRUSINIAIS, ne VIRUSAIS," - ištaisė Nata, neapsispręsdamas, ar didžiuotis netikėtu populiarumu, ar verkti dėl profesinio prestižo praradimo. Galiausiai jis nusprendė padaryti "nugalėtojų" nuotrauką mokyklos Facebook puslapiui, kruopščiai parinkdamas tokį kampą, kad atrodytų, jog mokiniai šoka sinchroniškai.

Po visko, Nata parašė pamokos refleksiją savo užrašuose:

Pamoka #142: "Tarptautinės šokio dienos projektas"

Planavau įspūdingą choreografijos pasirodymą, kuris sujungs klasikinę ir šiuolaikinę kultūrą

Realybėje įvyko chaosas su ritmo elementais, kurį kažkas įamžino TikTok platformoje

Mokinių įsitraukimas: 3/10 (fiziškai dalyvavo, bet dvasiškai buvo savo telefonuose)

Pasiekimai: tapome internetine sensacija (nors ir ne dėl priežasčių, kurių tikėjausi)

Ką darysiu kitaip: DAUGIAU REPETICIJŲ. Nediskutuotina. Ir galbūt uždrausiu telefonus per pasirodymus. Arba paprašysiu Kalio jo ypatingos arbatos prieš pasirodymą.

P.S. Formulė pasakė, kad šokių matematika ir mokinių judesių trajektorijos būtų puiki tarpdalykinė pamoka. Nežinau, ar juokavo, ar rimtai siūlė.

Tą vakarą mokytojų WhatsApp grupėje pasirodė žinutė nuo Direktorės Auklėtienės: "Sveikinu su netikėtu mokyklos matomumu socialiniuose tinkluose! Nors metodai netradiciniai, bet rezultatas – dėmesys mokyklai. Rytoj 8:30 pasitarimai dėl tolimesnės 'skaitmeninės komunikacijos strategijos'."

Nata užsidengė veidą pagalve ir tyliai suinkštė.