Kai robotai ima siausti: 5c klasės STEAM projekto netikėtumai

Informatikos mokytoja Kahuta Lentelė tą penktadienio rytą atėjo į mokytojų kambarį spinduliuodama entuziazmu. Jos STEAM projekto "Ateities robotai" pristatymas turėjo įvykti po pietų, o ji jau buvo pakvietusi administraciją stebėti vaikų darbų. "Tai bus nuostabu," džiaugėsi ji kolegoms, "vaikai taip kūrybiškai panaudojo visus STEAM elementus!" Ji nė neįtarė, kokių netikėtumų atneš šis, atrodytų, nekaltas projektas...

STEAM projekto pamokos planas su REALIAIS komentarais

Tema: "Ateities robotai"

Klasė: 5c

Mokytoja: Kahuta Lentelė

Tikslas: Integruoti mokslo, technologijų, inžinerijos, meno ir matematikos žinias kuriant ateities roboto koncepciją

Planuota veikla:

• Mokinių pristatymai (po 3 minutes kiekvienam)
• Balsavimas už geriausią roboto koncepciją
• Administracijos komentarai ir apdovanojimai

REALŪS komentarai prieš pamoką:

08:15 - Taip jaudinuosi! Būtent tokie projektai skatina vaikų kūrybiškumą. Jie dirbo visą mėnesį! Gal net Direktorei Auklėtienei patiks.

09:30 - Paskambinau Pavaduotojai Taisyklienei priminti apie pristatymą. Ji tikrai ateis ir žadėjo atsivesti ir direktorę! Nuostabu!

11:45 - Užsukau į klasę per pertrauką, vaikai repetuoja pristatymus. Atrodo labai rimtai nusiteikę. Petriukas net kažkokią mikroschemos simuliaciją rodė...

12:20 - Pristatymų eiliškumas nustatytas burtų keliu. Pirmoji bus Ugnė su savo "Naminių darbų pagalbininku". Klasika, bet visada populiaru!

REALŪS komentarai po pamokos:

14:05 - O DIEVE. Ką aš padariau? KĄ AŠ PADARIAU?

14:10 - Kaip galėjau nepastebėti, kad Martyno "Tėvų melo detektorius" tikrai nėra tinkamas administracijos akims? O kai jis pradėjo aiškinti, kaip robotas galėtų analizuoti tėvų prakaitavimą ir balso virpesius per tėvų susirinkimus, Direktorė vos nepaspringdama gurkštelėjo vandens...

14:15 - Bet tai buvo tik pradžia. Kai Emilija pristatė "Mokytojų Pakaitalo 3000" su funkcija "automatiškai užpildo visus dokumentus, kad mokytojai turėtų laiko TIKRAI mokyti", mačiau, kaip Pavaduotoja Taisyklienė išbalo.

14:20 - O Lukas... Lukas su savo "Namų darbų Sunaikinimo Įrenginiu", kuris "chemiškai neutralizuoja visą namų darbų dokumentaciją, bet palieka įspūdį, kad vaikai juos atliko"... KODĖL jam leidau tai pristatyti?

14:25 - Blogiausia, kad pagal STEAM projekto kriterijus visi darbai buvo PUIKŪS! Visi turėjo ir mechaniką, ir chemiją, ir fiziką, ir biologiją... Negalėjau jų sustabdyti! JIE VISKĄ DARĖ TEISINGAI!

14:30 - Verkiu tualete. Mopsis matė mane bėgančią koridoriumi. Turbūt turėsiu pas jį konsultaciją rytoj.

Administracijos reakcijos

Iš direktorės biuro lango matėsi besiskirstantys 5c klasės mokiniai, besididžiuojantys savo pristatymais. Direktorė Auklėtienė palengva atsisuko į Pavaduotoją Taisyklienę.

Direktorė Auklėtienė: [tyliai] Ar mes tikrai turime robotų būrelį mokykloje?

Pavaduotoja Taisyklienė: Techniškai... taip. Bet jie paprastai konstruoja mašinėles, kurios seka liniją. Ne... [giliai įkvepia] ne "Mokytojų Sekimo Įrenginius, kurie fiksuoja, kiek laiko mokytojai praleidžia mokytojų kambaryje".

Direktorė Auklėtienė: O tas vaikas, kuris pristatė "Direktorės Nuotaikos Skenerį"... Jis sakė, kad robotas galėtų "padėti mokiniams žinoti, kada geriau nelįsti į akis"?

Pavaduotoja Taisyklienė: [žiūri į savo užrašus] Gustas Petraitis. Techniškai, jo idėja atitiko visus STEAM projekto reikalavimus. Jis netgi įtraukė biologiją – kažką apie streso hormonų matavimą ir veido mikroekspresijų skaitymą...

Direktorė Auklėtienė: [atsidūsta] Žinote, Griežtute, kartais pagalvoju, kad mums reikėtų roboto, kuris padėtų mums suprasti, ką iš tikrųjų galvoja šie vaikai.

Pavaduotoja Taisyklienė: [šypteli] Obuolys nuo obels netoli krenta. Juk matėte Kahutos veidą, kai Sofija pristatė "Pamokų Planų Generatorių 2000", kuris "išanalizuoja mokytojos nuotaiką ir sukuria pamokos planą pagal tai, ar ji išsimiegojusi, ar ne."

Direktorė Auklėtienė: [pagaliau nusijuokia] Ar žinote, ko mums iš tikrųjų reikia? Roboto, kuris išgyventų vieną dieną mokykloje ir išliktų sveikas.

Mokytojų kambaryje po visko

Formulė Algebrienė pažvelgė į Kahutą Lentelę, kuri sėdėjo kampe suspaudusi galvą rankomis.

Formulė: Na, bent jau dabar žinai, ką vaikai iš tikrųjų galvoja apie mokyklą.

Kahuta: [vos girdimai] Aš buvau tokia naivi...

Knygius Literatūrovas prisėdo šalia, atnešdamas arbatos puodelį.

Knygius: Nenusimink, kolege. Prisimink, kai mes rašėme rašinius tema "Mano svajonių mokykla". Formulė iki šiol neatleidžia man, kad tada vienas septintokas parašė, jog literatūros pamokoms nereikia mokytojo, tik "garso įrašų su Knygiaus balsu, kad visi galėtų miegoti".

Kahuta: [pakeldama galvą] Bet direktorė...

Bandymų Meistras: [įsiterpia] Jei tau nuo to lengviau, direktorė ką tik man parašė, kad nori pasiskolinti "Mokytojų sekimo įrenginio" idėją mokytojų dienai. Sako, būtų puiki dovanėlė mokiniams.

Kahuta: [pagaliau nusišypso] O mokinių balsavimas? Norit žinoti, kas laimėjo?

Visi mokytojai susidomėję pakreipė galvas.

Kahuta: Emilijos "Pažymių kėlimo robotas", kuris "biologiškai nuskaito mokytojų nuotaiką ir užmezga akių kontaktą tiksliai tuo momentu, kai mokytojas sprendžia, kokį pažymį rašyti."

Formulė: [susimąsto] Žinot, bet juk tai tikrai veiktų...

Mokytojų kambaryje nuvilnijo juokas, o Kahuta Lentelė pagaliau atsipalaidavo. Gal tas STEAM projektas nebuvo toks jau nesėkmingas.