“Skaitmeninės kompetencijos ugdymas: psichologiniai aspektai ir įgūdžių lavinimas”
Šis seminaras skirtas mokytojams, mokyklos psichologams ir kitiems švietimo specialistams, siekiantiems giliau suprasti skaitmeninės kompetencijos ugdymo psichologinius aspektus ir jų įtaką mokinių kognityviniam, emociniam ir socialiniam vystymuisi. Dalyviai susipažins su naujausiomis psichologijos mokslo įžvalgomis apie skaitmeninių technologijų poveikį vaikų ir paauglių psichikai, analizuos įvairius įgūdžių lavinimo metodus ir jų efektyvumą skirtinguose amžiaus tarpsniuose. Seminaras apims kognityvinės psichologijos, raidos psichologijos, socialinės psichologijos ir neuropsichologijos aspektus, susijusius su skaitmenine kompetencija.
Apie temą plačiau
Skaitmeninė kompetencija šiuolaikiniame pasaulyje tampa ne tik technologinių įgūdžių rinkiniu, bet ir svarbiu psichologinės gerovės bei sėkmingo funkcionavimo visuomenėje veiksniu. Psichologijos mokslo tyrimai rodo, kad skaitmeninių technologijų naudojimas turi reikšmingą poveikį vaikų ir paauglių kognityviniams procesams, emocijų reguliacijai, socialiniams įgūdžiams ir tapatybės formavimuisi.
Skaitmeninės kompetencijos ugdymas, žvelgiant iš psichologinės perspektyvos, apima:
- Kognityvinių įgūdžių lavinimą: dėmesio valdymą, informacijos apdorojimą, kritinį mąstymą ir problemų sprendimą skaitmeninėje erdvėje.
- Emocinės inteligencios ugdymą: emocijų atpažinimą ir valdymą virtualioje komunikacijoje, empatijos ugdymą skaitmeninėje erdvėje.
- Socialinių įgūdžių tobulinimą: efektyvų bendravimą ir bendradarbiavimą naudojant skaitmenines priemones, konfliktų sprendimą virtualioje aplinkoje.
- Tapatybės formavimą: saugios ir etiškos skaitmeninės tapatybės kūrimą, kritišką požiūrį į skaitmeninį turinį ir jo kūrimą.
- Psichologinės gerovės puoselėjimą: sveiko ir subalansuoto technologijų naudojimo įpročių formavimą, streso valdymą skaitmeninėje aplinkoje.
Svarbu pabrėžti, kad skaitmeninės kompetencijos ugdymas turi būti pritaikytas prie skirtingų amžiaus grupių kognityvinių ir psichosocialinių ypatumų, remiantis raidos psichologijos žiniomis.
Seminaro metu nagrinėsime
Seminaro metu gilinsimės į įvairius psichologinius aspektus, susijusius su skaitmeninės kompetencijos ugdymu:
- Skaitmeninių technologijų poveikis kognityviniams procesams:
- Dėmesio ir koncentracijos ypatumai skaitmeninėje aplinkoje
- Atminties procesai ir informacijos įsisavinimas naudojant skaitmenines priemones
- Kritinio mąstymo ugdymas vertinant skaitmeninį turinį
- Emocinis intelektas ir skaitmeninė kompetencija:
- Emocijų atpažinimas ir valdymas virtualioje komunikacijoje
- Empatijos ugdymas skaitmeninėje erdvėje
- Streso valdymo strategijos, susijusios su technologijų naudojimu
- Socialinių įgūdžių vystymas skaitmeninėje erdvėje:
- Efektyvaus bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių ugdymas naudojant skaitmenines priemones
- Konfliktų sprendimas virtualioje aplinkoje
- Socialinių tinklų poveikis paauglių socialiniam vystymuisi
- Tapatybės formavimas skaitmeniniame amžiuje:
- Skaitmeninės tapatybės kūrimas ir jos psichologiniai aspektai
- Privatumo ir saugumo suvokimo ugdymas
- Etiškas elgesys internete ir jo psichologiniai pagrindai
- Psichologinė gerovė ir skaitmeninių technologijų naudojimas:
- Priklausomybės nuo technologijų prevencija ir intervencija
- Subalansuoto technologijų naudojimo įpročių formavimas
- Skaitmeninių technologijų naudojimo poveikis miegui ir fizinei sveikatai
- Neuropsichologiniai skaitmeninės kompetencijos aspektai:
- Smegenų plastiškumas ir skaitmeninių įgūdžių mokymasis
- Daugiaužduotinio režimo (multitasking) poveikis smegenų veiklai
- Skaitmeninių technologijų poveikis vaiko smegenų vystymuisi
- Įgūdžių lavinimo metodai ir jų efektyvumas:
- Kognityvinės-elgesio terapijos principų taikymas ugdant skaitmeninę kompetenciją
- Mindfulness technikos skaitmeniniame amžiuje
- Žaidimų teorijos (gamification) taikymas skaitmeninių įgūdžių lavinimui
Seminaro metu aptarsime naujausius psichologijos mokslo tyrimus, susijusius su skaitmenine kompetencija, ir jų praktinį pritaikymą ugdymo procese. Dalyviai turės galimybę išbandyti įvairias psichologines technikas ir metodus, skirtus skaitmeninės kompetencijos ugdymui.
Taip pat diskutuosime apie etines dilemas, kylančias dėl skaitmeninių technologijų naudojimo, ir jų sprendimo būdus psichologiniu požiūriu. Nagrinėsime, kaip padėti mokiniams išlaikyti psichologinę pusiausvyrą intensyviai naudojant skaitmenines technologijas.
Seminaras bus interaktyvus, apimantis praktines užduotis, atvejų analizes ir grupines diskusijas. Dalyviai įgis ne tik teorinių žinių, bet ir praktinių įgūdžių, kuriuos galės pritaikyti savo darbe su mokiniais, mokytojais ir tėvais.
Renginio organizacinės detalės
- Siūloma minimali seminaro trukmė – 180 min. (480 Eur)
- Dažniausiai užsakoma trukmė – 6 ak.val./trys paskaitos/270 min. (600 Eur)
- Galima ilgesnė išsamesnės seminaro trukmė – 6 ak.val./trys paskaitos/270 min. (750 Eur, 2 paskaitos, pietų pertrauka, kitos dvi paskaitos)
- Ar galimi mokymai nuotoliu? TAIP (paprastai pasiūlau Zoom platformą)
- Ar galima išduoti pažymėjimus? TAIP. Tik tokiu atveju prašykite iš anksto, bus pateikta interneto nuoroda, kur dalyviai turės užsiregistruoti pažymai. Pastaba: tai nėra kvalifikaciniai pažymėjimai. Pageidaujant tokių pažymėjimų, derintume/registruotume renginį pasirinktame švietimo centre.
Svarbu: Nuo 2025 m. sausio 1 d. seminarų kainos keisis:
- Minimali seminaro trukmė (180 min.) – 580 Eur
- 6 ak. val. trukmės seminaras – 720 Eur
- Išsamesnės 8 ak. val. trukmės seminaras – 900 Eur
Visos kitos sąlygos, įskaitant galimybę organizuoti mokymus nuotoliu ir išduoti pažymėjimus, lieka nepakitusios. Rekomenduojame planuoti mokymus iš anksto, atsižvelgiant į šiuos būsimus kainų pokyčius.