“Paramos sistema mokytojams: nuo kolegialios pagalbos iki profesinės supervizijos”
Mokytojo profesija, nors ir labai prasminga, dažnai būna emociškai ir psichologiškai reikli. Efektyvi paramos sistema gali būti esminis veiksnys, padedantis mokytojams išlaikyti motyvaciją, įveikti iššūkius ir augti profesiškai. Šis seminaras skirtas padėti mokytojams suprasti įvairias paramos formas, nuo neformalios kolegų pagalbos iki struktūruotos profesinės supervizijos, ir išmokti efektyviai jomis naudotis. Mūsų tikslas – ne tik suteikti žinių apie esamas paramos galimybes, bet ir ugdyti įgūdžius, reikalingus kurti ir palaikyti palaikančius santykius profesinėje aplinkoje.
Apie temą plačiau
Paramos sistema mokytojams gali būti įvairi ir daugiasluoksnė. Ji apima tiek neformalią kolegų pagalbą, tiek struktūruotas profesinės paramos formas. Svarbu suprasti, kad efektyvi parama ne tik padeda spręsti esamas problemas, bet ir veikia prevenciškai, stiprinant mokytojų atsparumą ir gerovę.
Kolegialia pagalba yra viena iš pagrindinių paramos formų. Ji gali pasireikšti kaip neformalūs pokalbiai, dalijimasis patirtimi, ar net struktūruotos kolegų konsultavimo programos. Tokia pagalba yra ypač vertinga, nes kolegos dažnai geriausiai supranta specifinius profesijos iššūkius.
Administracijos emocinė parama taip pat vaidina svarbų vaidmenį. Kai mokyklos vadovybė rodo empatiją ir supratimą mokytojų poreikiams, tai kuria saugesnę ir palaikančią darbo aplinką.
Profesinė supervizija yra struktūruota paramos forma, kuri suteikia galimybę reflektuoti savo profesinę praktiką, spręsti sudėtingas situacijas ir augti profesiškai. Tai gali būti individualios konsultacijos su patyrusiu supervizoriumi arba grupinės supervizijos sesijos.
Svarbu paminėti ir asmeninės paramos tinklo svarbą – šeimos, draugų ir kitų artimųjų palaikymas gali būti esminis resursas mokytojui. Gebėjimas prašyti pagalbos ir ją priimti yra svarbus įgūdis, kurį verta ugdyti.
Seminaro turinys
Šio seminaro metu gilinsimės į įvairias paramos formas ir jų efektyvų panaudojimą mokytojo profesijoje.
Pradėsime nuo kolegialios pagalbos aptarimo. Nagrinėsime, kaip kurti ir palaikyti palaikančius santykius su kolegomis. Praktikuosimės aktyvaus klausymosi ir empatijos įgūdžius, kurie yra esminiai teikiant ir gaunant kolegialią paramą. Aptarsime, kaip organizuoti kolegų pagalbos grupes ir kokios yra pagrindinės taisyklės efektyviam jų funkcionavimui.
Toliau koncentruosimės į administracijos teikiamą emocinę paramą. Aptarsime, kokia administracijos parama yra naudinga ir kaip ją efektyviai komunikuoti. Nagrinėsime, kaip kurti atvirą dialogą su vadovybe ir kaip konstruktyviai išreikšti savo poreikius.
Ypatingą dėmesį skirsime profesinei supervizijai. Aptarsime, kas yra supervizija, kokie jos tipai egzistuoja ir kaip ji gali padėti mokytojo profesiniame tobulėjime. Praktikuosimės formuluoti profesines dilemas ir klausimus, tinkamus supervizijai.
Nagrinėsime, kaip efektyviai prašyti pagalbos – tiek profesinėje aplinkoje, tiek asmeniniame gyvenime. Aptarsime įvairias pagalbos formas ir kada kuri yra tinkamiausia. Praktikuosimės formuluoti pagalbos prašymus taip, kad jie būtų aiškūs ir efektyvūs.
Diskutuosime apie tai, kokia pagalba gali būti netinkama ar net žalinga. Aptarsime, kaip atpažinti tokią pagalbą ir kaip ją taktiškai atmesti. Nagrinėsime, kaip nustatyti sveikus profesinius santykius ir ribas.
Ypatingą dėmesį skirsime palaikančiai komunikacijai. Aptarsime ir praktikuosimės naudoti pagrindines palaikančias frazes, kurios gali būti naudingos tiek teikiant paramą kitiems, tiek sau pačiam.
Galiausiai, kursime individualius "paramos planus". Kiekvienas dalyvis identifikuos savo paramos poreikius ir sukurs strategiją, kaip tuos poreikius patenkinti, naudojant įvairius paramos šaltinius.
Seminaras bus interaktyvus, derinant teorines įžvalgas su praktinėmis užduotimis, vaidmenų žaidimais ir grupinėmis diskusijomis. Dalyviai turės galimybę išbandyti įvairias paramos teikimo ir gavimo formas, reflektuoti savo patirtis ir kurti strategijas efektyviam paramos sistemos naudojimui savo profesiniame gyvenime.
Renginio organizacinės detalės
- Siūloma minimali seminaro trukmė – 180 min. (480 Eur)
- Dažniausiai užsakoma trukmė – 6 ak.val./trys paskaitos/270 min. (600 Eur)
- Galima ilgesnė išsamesnės seminaro trukmė – 6 ak.val./trys paskaitos/270 min. (750 Eur, 2 paskaitos, pietų pertrauka, kitos dvi paskaitos)
- Ar galimi mokymai nuotoliu? TAIP (paprastai pasiūlau Zoom platformą)
- Ar galima išduoti pažymėjimus? TAIP. Tik tokiu atveju prašykite iš anksto, bus pateikta interneto nuoroda, kur dalyviai turės užsiregistruoti pažymai. Pastaba: tai nėra kvalifikaciniai pažymėjimai. Pageidaujant tokių pažymėjimų, derintume/registruotume renginį pasirinktame švietimo centre.
Svarbu: Nuo 2025 m. sausio 1 d. seminarų kainos keisis:
- Minimali seminaro trukmė (180 min.) – 580 Eur
- 6 ak. val. trukmės seminaras – 720 Eur
- Išsamesnės 8 ak. val. trukmės seminaras – 900 Eur
Visos kitos sąlygos, įskaitant galimybę organizuoti mokymus nuotoliu ir išduoti pažymėjimus, lieka nepakitusios. Rekomenduojame planuoti mokymus iš anksto, atsižvelgiant į šiuos būsimus kainų pokyčius.