Siūlomas seminaras
(nauja) “Lyderystės ugdymas klasėje: mokinių potencialo atskleidimas”
Lyderystė nėra vien tik įgimta savybė – tai įgūdis, kurį galima ir reikia ugdyti nuo ankstyvojo amžiaus. Šiame seminare nagrinėsime, kaip pedagogai gali kurti aplinką, kurioje kiekvienas mokinys turi galimybę atrasti ir vystyti savo lyderystės potencialą. Sužinosite, kaip integruoti lyderystės ugdymą į kasdienį ugdymo procesą, skatinant mokinių iniciatyvumą, atsakomybę ir gebėjimą bendradarbiauti. Šis seminaras padės jums paversti savo klasę lyderių ugdymo laboratorija.
Apie temą plačiau
Lyderystės ugdymas klasėje yra esminis šiuolaikinio švietimo komponentas, ruošiantis mokinius sėkmingam gyvenimui ir karjerai sparčiai besikeičiančiame pasaulyje. Tai apima ne tik tradicinių lyderio savybių, tokių kaip pasitikėjimas savimi ar komunikacijos įgūdžiai, ugdymą, bet ir platesnį spektrą kompetencijų, įskaitant emocinį intelektą, kritinį mąstymą ir gebėjimą prisitaikyti prie pokyčių.
Pedagogams ši tema yra ypač svarbi, nes jie turi unikalią galimybę formuoti būsimus lyderius kasdienėje mokymosi aplinkoje. Integruojant lyderystės ugdymą į įprastą ugdymo procesą, mokytojai gali padėti mokiniams ne tik įgyti akademinių žinių, bet ir vystyti esminius gyvenimo įgūdžius. Tai reikalauja sąmoningo požiūrio į ugdymą, kur mokytojas tampa ne tik žinių perteikėju, bet ir lyderystės mentoriumi.
Norint efektyviai ugdyti lyderystę klasėje, pedagogai turi suprasti skirtingus lyderystės stilius ir modelius. Svarbu mokėti atpažinti ir puoselėti įvairias lyderystės formas, nuo tradicinės, charizmatinės lyderystės iki labiau bendradarbiavimu grįstų stilių. Mokytojai turėtų išmokti kurti situacijas, kuriose mokiniai gali praktikuoti lyderystę saugioje aplinkoje, pavyzdžiui, per grupių projektus, klasės diskusijas ar mokinių inicijuotas veiklas.
Lyderystės ugdymas taip pat apima emocinės intelekto ir socialinių įgūdžių vystymą. Pedagogai turėtų mokėti integruoti šiuos aspektus į savo pamokas, padedant mokiniams geriau suprasti save ir kitus, efektyviai komunikuoti ir spręsti konfliktus. Be to, svarbu ugdyti mokinių gebėjimą prisiimti atsakomybę už savo veiksmus ir sprendimus, kas yra esminis lyderystės komponentas.
Seminaro metu nagrinėsime
Seminaro metu gilinsimės į įvairius lyderystės ugdymo aspektus, pradedant nuo teorinių pagrindų ir baigiant praktiniais metodais, pritaikomais klasėje. Nagrinėsime skirtingus lyderystės modelius ir jų pritaikymą švietimo kontekste, analizuodami, kaip šie modeliai gali būti adaptuoti skirtingo amžiaus ir gebėjimų mokiniams.
Aptarsime, kaip kurti klasės aplinką, kuri skatina lyderystės vystymąsi. Analizuosime metodus, padedančius ugdyti mokinių pasitikėjimą savimi, iniciatyvumą ir atsakomybės prisiėmimą. Nagrinėsime, kaip integruoti lyderystės ugdymą į įvairius mokomuosius dalykus, nuo literatūros iki gamtos mokslų.
Daug dėmesio skirsime praktinėms strategijoms, skirtoms ugdyti konkrečius lyderystės įgūdžius. Aptarsime, kaip organizuoti efektyvų grupinį darbą, kuris skatina lyderystės rotaciją ir leidžia kiekvienam mokiniui išbandyti save lyderio vaidmenyje. Nagrinėsime metodus, padedančius ugdyti mokinių emocinį intelektą ir empatiją, kurie yra esminiai šiuolaikinės lyderystės komponentai.
Seminare taip pat bus nagrinėjama, kaip skatinti mokinių savarankiškumą ir kritinį mąstymą. Aptarsime projektinio mokymosi metodus, kurie leidžia mokiniams imtis iniciatyvos ir vadovauti savo mokymuisi. Analizuosime, kaip kurti refleksijos praktikas, padedančias mokiniams įvertinti savo lyderystės patirtis ir nustatyti tobulėjimo kryptis.
Galiausiai, nagrinėsime, kaip kurti mentorystės programas klasėje, kur vyresni ar labiau patyrę mokiniai gali vadovauti ir padėti jaunesniems. Aptarsime, kaip šios programos gali būti naudingos tiek mentoriams, tiek jų globotiniams, ugdant abipusius lyderystės įgūdžius.
Visą seminarą lydės praktinės užduotys ir atvejų analizės, leidžiančios dalyviams pritaikyti naujas žinias ir įgūdžius realiose situacijose. Dalyviai turės galimybę dalintis savo patirtimi ir idėjomis, kuriant bendrą supratimą apie efektyvų lyderystės ugdymą klasėje.
Renginio organizacinės detalės
- Siūloma minimali seminaro trukmė – 180 min. (480 Eur)
- Dažniausiai užsakoma trukmė – 6 ak.val./trys paskaitos/270 min. (600 Eur)
- Galima ilgesnė išsamesnės seminaro trukmė – 6 ak.val./trys paskaitos/270 min. (750 Eur, 2 paskaitos, pietų pertrauka, kitos dvi paskaitos)
- Ar galimi mokymai nuotoliu? TAIP (paprastai pasiūlau Zoom platformą)
- Ar galima išduoti pažymėjimus? TAIP. Tik tokiu atveju prašykite iš anksto, bus pateikta interneto nuoroda, kur dalyviai turės užsiregistruoti pažymai. Pastaba: tai nėra kvalifikaciniai pažymėjimai. Pageidaujant tokių pažymėjimų, derintume/registruotume renginį pasirinktame švietimo centre.
Svarbu: Nuo 2025 m. sausio 1 d. seminarų kainos keisis:
- Minimali seminaro trukmė (180 min.) – 580 Eur
- 6 ak. val. trukmės seminaras – 720 Eur
- Išsamesnės 8 ak. val. trukmės seminaras – 900 Eur
Visos kitos sąlygos, įskaitant galimybę organizuoti mokymus nuotoliu ir išduoti pažymėjimus, lieka nepakitusios. Rekomenduojame planuoti mokymus iš anksto, atsižvelgiant į šiuos būsimus kainų pokyčius.