Šiandien mes panardysime į pastarųjų penkerių metų Lietuvos švietimo sistemos skaičių jūrą. Pasiruoškite – bus ir bangų, ir sūkurių, ir netikėtų atradimų!
🌊 Mokinių banga kyla! Įsivaizduokite, kad mūsų mokyklos – tai didžiulis laivas, o mokiniai – jo keleiviai. Na, ir ką gi mes matome? Mūsų laivas ne tik neskęsta, bet ir priima vis daugiau keleivių! Nuo 2019 iki 2023 metų mokinių skaičius išaugo nuo 323,177 iki 344,353. Tai beveik 21,000 naujų “jūreivių”!
“Bet kaip tai įmanoma?” – paklausite jūs. Juk demografai jau seniai pranašavo, kad Lietuvoje vaikų mažėja. Na, čia ir prasideda įdomiausia dalis…
🕵️ Detektyvinė istorija: “Dingusių mokinių paslaptis” galimos šio augimo priežastys:
- Grįžtantys emigrantai su vaikais (Sveiki sugrįžę į gimtąjį uostą!)
- Padidėjęs gimstamumas prieš keletą metų (Mini kūdikių bumas?)
- Ukrainos pabėgėlių vaikai (Svetingumas sunkiu metu)
🎢 Mokytojų amerikietiški kalneliai. O dabar pažvelkime į mūsų laivo įgulą – mokytojus. Jų skaičius per penkerius metus šokinėjo aukštyn-žemyn kaip tikruose amerikietiškuose kalneliuose! 2019 metais turėjome 32,411 pedagogų, o 2023 – jau tik 31,256. Nors skirtumas atrodo nedidelis, bet įsivaizduokite, kad kiekvienas mokytojas – tai švyturys, vedantis mokinius per žinių vandenyną. Praradome daugiau nei 1000 tokių švyturių!
🏫 Mokyklų “Titanikas”? O dabar įdomiausia dalis – mūsų švietimo sistemos “Titanikai”, t.y. mokyklos. 2019 metais jų buvo 1,057, o 2023 metais liko tik 928. Tai reiškia, kad per penkerius metus “nuskendo” 129 mokyklos!
Bet nepulkime į paniką – čia ne katastrofos filmas. Greičiau tai panašu į laivyno optimizavimą: mažiau, bet didesni ir modernesni laivai.
🔮 Ką visa tai reiškia ateičiai?
- “Perpildyto laivo” rizika: Daugiau mokinių, mažiau mokytojų ir mokyklų. Ar nebus per ankšta?
- Mokytojų “perdegimo” pavojus: Įsivaizduokite, kad kiekvienas mokytojas – tai žvakė. Jei degs iš abiejų galų, greitai išsilydys!
- Regionų “sausra”: Mažėjant mokyklų skaičiui, kai kurie regionai gali likti be “švietimo oazių”.
- Kokybės iššūkis: Kaip užtikrinti, kad augantis mokinių skaičius gautų kokybišką išsilavinimą su mažėjančiais resursais?
- Inovacijų būtinybė: Galbūt atėjo laikas “išrasti” naują švietimo modelį, kuris būtų efektyvesnis ir labiau pritaikytas prie šių tendencijų?
Taigi, mieli švietimo entuziastai, mūsų švietimo laivas plaukia į nežinomas vandenis. Bet juk tai ir yra nuotykis, ar ne? Turime daugiau mokinių nei bet kada – tai puiki galimybė auginti naują, išsilavinusią ir kūrybingą kartą. Tik reikia išmokti plaukti šiuose naujuose vandenyse!
O dabar klausimas jums: kaip manote, kokių “plaukimo pamokų” reikia mūsų švietimo sistemai, kad ji sėkmingai navigouotu šiuose besikeičiančiuose vandenyse?
Citata apmąstymui: “švietimas – tai galingiausias ginklas, kuriuo galime pasinaudoti, kad pakeistume pasaulį.” – Nelson Mandela
Metai | Mokinių skaičius | Pedagoginių darbuotojų skaičius | Institucijų skaičius |
2019 | 323,177 | 32,411 | 1,057 |
2020 | 324,466 | 31,854 | 979 |
2021 | 327,698 | 31,079 | 958 |
2022 | 341,099 | 31,262 | 929 |
2023 | 344,353 | 31,256 | 928 |
🔭 Žvilgsnis į ateitį: 2024-2025 metų horizontas. O dabar, mieli švietimo entuziastai, leiskite man pasidalinti maža paslaptimi – mes jau įžengėme į 2024-2025 mokslo metų vandenis! Taip, taip, mūsų švietimo laivas jau išplaukė į naują kelionę, bet… tik pagalvokite – mes vis dar nežinome, kiek tiksliai keleivių turime laive! O gal aš nemoku ieškoti?
Šaltinis: https://www.svis.smm.lt/ (2024.09.09)