"DI: ateities partneris". Dirbtinio intelekto galimybės ir iššūkiai kasdienybėje
Ši aktuali pamoka skirta padėti mokiniams suprasti dirbtinio intelekto (DI) vaidmenį šiuolaikiniame pasaulyje, jo poveikį mūsų kasdieniam gyvenimui ir ateities perspektyvas. Pagrindinis tikslas - ugdyti mokinių kritinį mąstymą apie DI technologijas, jų etiką ir suteikti įrankių atsakingam DI naudojimui.
Apie temą plačiau
Dirbtinis intelektas apima sudėtingus technologinius, etinius ir socialinius aspektus:
Technologiniai tyrimai atskleidžia, kaip mašininis mokymasis ir neuroniniai tinklai leidžia DI sistemoms mokytis ir tobulėti.
Etikos studijos nagrinėja DI keliamus moralinius klausimus, tokius kaip privatumas, sprendimų priėmimo skaidrumas ir atsakomybė.
Darbo rinkos tyrimai analizuoja, kaip DI keičia darbo pobūdį ir kokių naujų įgūdžių reikės ateityje.
Psichologiniai tyrimai tiria DI poveikį žmonių elgesiui, bendravimui ir kognityvinėms funkcijoms.
Socialinės įtraukties studijos nagrinėja, kaip užtikrinti, kad DI technologijos būtų prieinamos ir naudingos visiems visuomenės nariams.
Saugumo tyrimai analizuoja potencialias DI grėsmes ir būdus jas suvaldyti.
Kūrybiškumo studijos tiria, kaip DI gali būti naudojamas menui, muzikai ir kitoms kūrybinėms veikloms.
Subtemos
Pamokos metu pradėsime nuo DI apibrėžimo ir jo veikimo principų aptarimo. Nagrinėsime, kur jau dabar susiduriame su DI kasdieniame gyvenime. Aptarsime DI privalumus ir potencialias grėsmes. Diskutuosime apie etines dilemas, susijusias su DI naudojimu. Nagrinėsime, kaip DI gali pakeisti darbo rinką ir kokių įgūdžių reikės ateityje. Aptarsime DI vaidmenį švietimo srityje. Taip pat nagrinėsime, kaip kritiškai vertinti DI pateikiamą informaciją ir rezultatus.
Papildoma informacija 90 min. pamokai
Ilgesnėje pamokoje turėsime galimybę giliau išnagrinėti DI temą ir atlikti daugiau praktinių užduočių. Mokiniai eksperimentuos su paprastomis DI sistemomis, kad geriau suprastų jų galimybes ir ribotumą. Kursime "DI etikos kodeksą", numatant principus atsakingam DI naudojimui. Nagrinėsime realius atvejų tyrimus, kur DI buvo panaudotas tiek teigiamais, tiek problemiškais būdais. Diskutuosime apie DI vaidmenį sprendžiant globalias problemas, tokias kaip klimato kaita ar ligų diagnostika. Praktikuosimės atpažinti DI sukurtą turinį (pvz., tekstą ar vaizdus) ir aptarsime su tuo susijusius iššūkius. Kursime ateities scenarijus, įsivaizduodami, kaip DI gali pakeisti įvairias gyvenimo sritis per ateinančius dešimtmečius. Taip pat skirsime laiko diskusijoms apie asmeninį santykį su DI technologijomis ir kaip išlaikyti "žmogišką prisilietimą" DI valdomame pasaulyje.
Ugdomos kompetencijos
- Skaitmeninė kompetencija: ugdys gebėjimą suprasti ir kritiškai vertinti DI technologijas, jų galimybes ir ribotumus.
- Pažinimo kompetencija: gilins supratimą apie technologijų poveikį visuomenei, ugdys analitinį ir kritinį mąstymą vertinant DI pateikiamą informaciją.
- Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija: stiprins gebėjimą adaptuotis prie technologinių pokyčių, išlaikant emocinį balansą ir žmogiškąsias vertybes.
- Kūrybiškumo kompetencija: skatins inovatyvų mąstymą apie DI pritaikymą įvairiose gyvenimo srityse ir kūrybinėse veiklose.