Aš žinau, kad negalima
Taip vaikas pats pasako po viso ko. Ir jis nemeluoja. Jis tikrai žino, moka tai paaiškinti savais žodžiais, o kartais net pasako, kaip reikėjo elgtis. Tik prieš dešimt minučių, tą akimirką, kai brolis paėmė jo daiktą, tas žinojimas jam nepadėjo niekuo.
Iš šalies tai atrodo kaip nenuoseklumas arba tyčia. Juk paaiškinta. Juk sutarta. Juk pats pripažįsta.
Bet žinoti ir sugebėti tą akimirką yra du skirtingi dalykai, ir tarp jų dažnai — metai. Savikontrolė nėra sprendimas, kurį vaikas priima arba nepriima. Tai gebėjimas, kuris auga lėtai ir kuris dingsta pirmas, kai vaikas pavargęs, alkanas ar išsigandęs.
Ką išsinešate
Kelis dalykus, kurie padidina tikimybę, kad vaikas susivaldys.
Suprasite, kodėl aiškinimas tą akimirką neveikia. Ir kodėl pokalbis, kurio taip norisi iš karto, geriausiai pavyksta gerokai vėliau.
Žinosite, kada savikontrolė dingsta pirmiausia. Nuovargis, alkis, per didelis triukšmas, ekranas prieš pat, žmonių minia. Pusę situacijų galima numatyti dieną anksčiau.
Turėsite konkrečių būdų, kaip mokyti sustoti, pritaikytų skirtingam amžiui — nes tai, kas veikia penkiamečiui, dvylikamečiui atrodo juokinga.
Suprasite, kaip aplinka padaro pusę darbo. Kur guli telefonas, kada valgoma, kaip atrodo vakaras prieš miegą — tai nulemia daugiau nei bet kuris pokalbis.
Ir žinosite, ką daryti po to, kai nesusivaldė. Kad iš to liktų kas nors naudingo, o ne tik gėda ir bausmė.
Apie ką kalbame
Temos, iš kurių renkamės pagal jūsų grupę ir pagal tai, kas iš tikrųjų rūpi. Visos vienu kartu netelpa — ir nereikia.
- Kodėl vaikas žino, kaip reikia, ir vis tiek to nepadaro
- Kas nutinka vaikui tas kelias sekundes prieš veiksmą, dėl kurio paskui baudžiame
- Amžius: ko galima tikėtis penkerių, devynerių ir trylikos metų vaiko
- Nuovargis, alkis ir triukšmas — trys dalykai, kurie nurašo bet kokį susitarimą
- Sustok ir pagalvok: būdai, kuriuos vaikas gali panaudoti pats, be suaugusiojo
- Ekranai ir greitas atlygis: kodėl po jų sunkiau laukti visko kito
- Kaip mokyti laukti, kad tai nebūtų bausmė
- Pokalbis po įvykio: kada jį pradėti ir nuo ko
Kam tinka ir kam netinka
Tinka tėvams, kurie jaučia, kad namuose viskas kartojasi ratu: paaiškinama, sutariama, po dviejų dienų vėl tas pats. Beveik visada trūksta ne aiškinimo.
Tinka ir tada, kai šeimoje auga vaikas, kuris viską supranta anksčiau už bendraamžius, o elgiasi kartais gerokai jaunėliau. Tai dažnas derinys ir jis klaidina.
Netinka, jei tikimasi būdo, kaip padaryti, kad vaikas nustotų pykti ir norėti. Norėjimas niekur nedings; keisis tai, kas nutinka tarp noro ir veiksmo.
Netinka ir kaip pagalba tada, kai vaikui jau nustatytas aktyvumo ir dėmesio sutrikimas ar kita raidos ypatybė. Bendrų būdų ten neužtenka, reikia individualaus plano ir specialisto — apie tai paskaitoje pasakau tiesiai.
Bausmė neišmoko sustoti
Ji išmoko neįkliūti. Tai skirtingi įgūdžiai, ir antrasis vaikams sekasi kur kas geriau.
Bet pasekmės atsisakyti irgi negalima. Vaikui reikia žinoti, kad veiksmai ką nors reiškia, ir susitarimai be pasekmių netrunka ilgai. Skirtumas tas, kad pasekmė susijusi su tuo, kas nutiko, ir apie ją žinoma iš anksto. Bausmė dažniausiai susijusi su tuo, kiek tą vakarą pikta suaugusiajam.
Todėl kalbame apie dvi puses: kokia pasekmė būtų aiški ir teisinga, ir ką daryti tomis sekundėmis prieš, kol dar niekas neįvyko.