🎈

Daniel Goleman

Daniel Goleman, gimęs 1946 m. kovo 7 d. Stoktone, Kalifornijoje, yra įtakingas amerikiečių psichologas, autorius ir mokslo žurnalistas, labiausiai žinomas dėl savo darbo emocinio intelekto srityje. Šiandien, 2025 m. kovo 23 d., jam jau yra sukakę 79 metai.

Išsilavinimas ir ankstyvoji karjera

Golemanas užaugo žydiškoje šeimoje Stoktone, Kalifornijoje. Jo motina Fay Goleman (mergautinė pavardė Weinberg; 1910-2010) buvo sociologijos profesorė Ramiojo vandenyno universitete, o tėvas Irvingas Golemanas (1898-1961) - humanitarinių mokslų profesorius Stoktono koledže (dabar San Joaquin Delta koledžas)1. Jo dėdė iš motinos pusės buvo branduolinės fizikos mokslininkas Alvinas M. Weinbergas1.

Golemanas studijavo Amhersto koledže, kurį baigė magna cum laude. Jis taip pat lankė Kalifornijos universitetą Berklyje per Amhersto nepriklausomų mokslininkų programą. Vėliau jis įgijo klinikinės psichologijos daktaro laipsnį Harvardo universitete1 8.

Naudodamasis doktorantūros stipendija iš Harvardo ir podoktorantūros stipendija iš Socialinių mokslų tyrimų tarybos, Golemanas studijavo Indijoje. Ten jis praleido laiką su dvasiniu mokytoju Neem Karoli Baba, kuris taip pat buvo Ram Dass, Krishna Das ir Larry Brilliant guru. Remdamasis savo kelionėmis po Indiją ir Šri Lanką, jis parašė savo pirmąją knygą1.

Profesinė karjera

Grįžęs į JAV, Golemanas tapo vizituojančiu dėstytoju Harvarde, kur 8-ajame dešimtmetyje buvo populiarus jo kursas apie sąmonės psichologiją. Jo mentorius Harvarde, Davidas McClellandas, rekomendavo jį darbui žurnale "Psychology Today", iš kurio 1984 m. jis buvo pakviestas į "The New York Times"1.

Golemanas buvo mokslo žurnalistas "The New York Times" iki 1996 m., rašydamas apie psichologiją, emocijas ir smegenis. Už savo darbą "Times" jis buvo du kartus nominuotas Pulitzerio premijai1 4. Dirbdamas ten, jis parašė tarptautinį bestselerį "Emotional Intelligence" (Bantam Books, 1995), kuris daugiau nei pusantrų metų išbuvo "The New York Times" bestselerių sąraše1 4.

1993 m. Golemanas kartu su kitais įkūrė Akademinio, socialinio ir emocinio mokymosi bendradarbiavimo centrą Jeilio universiteto Vaikų studijų centre, kuris vėliau persikėlė į Ilinojaus universitetą Čikagoje. Šios organizacijos misija yra įdiegti socialinį ir emocinį mokymąsi į mokinių nuo ikimokyklinio iki vidurinio ugdymo programas1.

1996 m. jis taip pat įkūrė Emocinio intelekto tyrimų konsorciumą organizacijose (CREIO). Šiuo metu jis yra šio konsorciumo, veikiančio Rutgerso universitete, bendradirektorius1 3.

Emocinio intelekto teorija

Golemanas išgarsėjo dėl savo indėlio į emocinio intelekto sritį - koncepcijos, apimančios savęs suvokimo, savo emocijų valdymo, empatijos ir socialinių įgūdžių gebėjimus1 4. Jo knyga "Emotional Intelligence" buvo išversta į 40 kalbų visame pasaulyje ir TIME žurnalas ją įvardijo kaip vieną iš 25 svarbiausių verslo vadybos knygų1 4.

Golemano emocinio intelekto modelis apima penkis pagrindinius komponentus:

Savęs suvokimas - gebėjimas žinoti savo emocijas, stiprybes, silpnybes, motyvus, vertybes ir tikslus bei atpažinti jų poveikį kitiems, naudojant intuiciją sprendimams priimti5 7.
Savireguliacija - gebėjimas kontroliuoti ar nukreipti trikdančias emocijas ir impulsus bei prisitaikyti prie besikeičiančių aplinkybių5 7.
Socialiniai įgūdžiai - santykių valdymas siekiant gerai sutarti su kitais7.
Empatija - kitų žmonių jausmų įvertinimas, ypač priimant sprendimus7.
Motyvacija - savo motyvų suvokimas7.

Golemanas teigia, kad individai gimsta su bendru emociniu intelektu, kuris nulemia jų potencialą mokytis emocinių kompetencijų7. Jis pabrėžia, kad emocinis intelektas yra dvigubai svarbesnis nei kognityvinis intelektas prognozuojant karjeros sėkmę5.

Kritika ir įtaka

Golemano emocinio intelekto modelis buvo kritikuojamas mokslinėje literatūroje kaip "pop psichologija"7. Kai kurie kritikai teigia, kad jo ankstyvieji darbai remiasi nepagrįstomis prielaidomis apie intelektą apskritai ir netgi prieštarauja tam, ko tyrėjai tikisi studijuodami intelekto tipus7.

Nepaisant kritikos, Golemano darbas turėjo didelę įtaką įvairioms sritims, įskaitant psichologiją, švietimą ir organizacinį elgesį3. Jo įžvalgos apie emocinį intelektą paveikė ugdymo praktiką, paskatino socialinio ir emocinio mokymosi (SEL) programų kūrimą ir įgyvendinimą mokyklose visame pasaulyje3. Organizaciniame elgesyje Golemano darbas paveikė lyderystės mokymo ir tobulinimo programas, pabrėžiant emocinių kompetencijų svarbą efektyviai lyderystei3 6.

Kiti darbai ir interesai

Be emocinio intelekto, Golemanas domėjosi meditacija ir Rytų tradicijomis. Savo pirmojoje knygoje "The Varieties of Meditative Experience" (1977 m.) (1988 m. perspausdinta pavadinimu "The Meditative Mind"), jis aprašo beveik dešimt skirtingų meditacijos sistemų1. Jis rašė, kad "meditacijos poreikis permokyti savo dėmesį, ar tai būtų per koncentraciją, ar per sąmoningumą, yra vienintelis nekintantis ingredientas kiekvienos meditacijos sistemos recepte sąmonei keisti"1.

Neseniai Golemanas kartu su ilgamečiu kolega ir draugu, neuromokslininku Richardu J. Davidsonu, parašė knygą "Altered Traits: Science Reveals How Meditation Changes Your Mind, Brain, and Body"6.