📚 Pasaulinė knygos ir autorių teisių diena

Tą pačią dieną — 💚 Vaikų ir paauglių psichikos sveikatos diena. Galima jungti: „knygos, kurios padeda suprasti save".

🎯 Kodėl tai aktualu

UNESCO iniciatyva. Mopsio kontekste — ne tik „skaitymo skatinimas", o knygos kaip emocinio raštingumo įrankis. Ką skaitome, kodėl skaitome, ir kaip knygos padeda suprasti save ir kitus.

👥 Kam

• Mokytojams: biblioterapijos elementai — knygos, kurios padeda kalbėti apie sunkias temas (netektis, patyčios, skyrybos, kitoniškumas). Ne „skaitymo planas", o „emocinė biblioteka" — rekomenduojamų knygų sąrašas pagal situacijas.
• Mokiniams: „knyga, kuri mane pakeitė" — diskusija arba AhaSlides balsavimas. Arba: „jei galėčiau rekomenduoti vieną knygą mokytojui/tėvui — kokią?" Kritinis mąstymas: ką skaitome ir kodėl.
• Tėvams: bendras skaitymas kaip santykio stiprinimas. Ne „priversk vaiką skaityti", o „skaityk kartu". Knygos apie jausmus mažiesiems, paauglių literatūra apie tapatybę vyresniems.
• Psichologams: biblioterapija konsultacijose — konkrečių knygų rekomendavimas tėvams ir mokiniams. Paauglių „self-help" knygos: kas veikia, kas ne.

💡 Citata

„A reader lives a thousand lives before he dies. The man who never reads lives only one." — George R.R. Martin

„Skaitantis žmogus išgyvena tūkstantį gyvenimų. Neskaitantis — tik vieną."